КАЛЕНДАРЬ СОБЫТИЙ ФМШ
| 2025 ГОД | 2026 ГОД | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Для участия в любом из мероприятий, указанных ниже, необходимо перейти по ссылке в первой строке его описания, и на открывшейся странице указать адрес электронной почты (один из адресов), который вы указывали при регистрации на нашем сайте. На этот адрес будут отправлены детали подключения к выбранному мероприятию.
Если ранее на нашем сайте вы не регистрировались, то сначала нужно зарегистрироваться здесь, а затем воспользоваться инструкцией из предыдущего абзаца.
Если ранее на нашем сайте вы не регистрировались, то сначала нужно зарегистрироваться здесь, а затем воспользоваться инструкцией из предыдущего абзаца.
Время московское (UTC+3).
| ДЕКАБРЬ 2025 ГОДА | |
| 23 декабря | Последний учебный день осеннего семестра 2025/26 учебного года |
| 27 декабря, 18:00 | Семинар для учащихся 9-11 классов на тему: Загадки уравнения xx = x | Математика "Решить уравнение" – привычная для школьников формулировка задачи. Но что за ней скрывается? На примере приведённого уравнения увидим, насколько разными могут быть его корни в зависимости от того, какой смысл вкладывается в слово "решить". Однако аналогичная ситуация возникает при решении любого уравнение. А значит важно понимать, что о каком-либо определённом множестве решений можно говорить лишь когда будут указаны дополнительные требования к тому, что необходимо получить в результате. Ведущий семинара: Сергей Генрихович Чернацкий |
| 29 декабря, 19:00 | Собрание для учащихся ФМШ и их родителей, посвящённое окончанию I семестра 2025/26 учебного года Параметры подключения к собранию будут направлены в рассылке не позже 26 декабря. Если Вы учитесь у нас, но не получили данного письма в указанный срок, пожалуйста, напишите по адресу info@fmsh.ru, и мы в ответном письме продублируем необходимую информацию. |
| ЯНВАРЬ 2026 ГОДА | |
| 12 января | Первый учебный день зимне-весеннего семестра 2025/26 учебного года |
| 17 января, 17:30 | Семинар для учащихся 9-11 классов на тему: Понятия и знаки | Математика, семиотика Развитый понятийный аппарат присущ любой серьёзной предметной области. Но что такое понятие, как оно возникает, чем характеризуется? Задумавшись над этими вопросами, можно заметить, что любое понятие связывается с некоторым словом или словосочетанием, а также дополнительными записями или рисунками. Все эти компоненты в совокупности называют знаком. Получается, что знак – некая "оболочка" для понятия или понятие и знак – одно и то же? Существует область знаний, которая занимается изучением знаков – семиотика. Оттолкнувшись от математического материала мы познакомимся с её основами и начнём обращать внимание на детали работы с понятиями, которые окажутся важными не только в самой математике, но и далеко за её пределами. Ведущий семинара: Сергей Генрихович Чернацкий |
| ФЕВРАЛЬ 2026 ГОДА | |
| 26 февраля, 17:30 | Семинар для учащихся 6-9 классов на тему: Первые русскоязычные "Арифметики" | Математика Возможно, многие слышали о том, что первым печатным учебным пособием по математике на русском языке считается "А҆рїѳме́тїка, си́рѣчь наꙋ́ка числи́телнаѧ" Леонтия Филипповича Магницкого, которая была издана в 1703 году в Москве. Гораздо менее известно "Кра́ткое и҆ поле́зное рꙋковеде́нїе во а҆ритме́тыкꙋ" Ильи Фёдоровича Копиевского, вышедшее на 4 года раньше в Амстердаме. На занятии мы познакомимся с оригиналами этих двух источников и оценим, насколько взгляд на арифметику четырёхвековой давности близок современному. Ведущий семинара: Сергей Генрихович Чернацкий |
| МАРТ 2026 ГОДА | |
| 26 марта, 17:30 | Семинар для учащихся 6-9 классов на тему: Первые русскоязычные "Арифметики" – 2 | Математика Продолжая чтение двух первых печатных книг по арифметике, перейдём к рассмотрению операций над числами. Как и ранее, будем внимательно следить за разнообразием терминологии и соотносить её с понятиями XXI века. Увидим, как описывались арифметические правила и для решения каких задач они использовались. Отдельно поговорим о подходе к названиям больших чисел и, возможно, они покажутся нам непривычными. Но, может быть, мы просто не знаем о вариативности в этом вопросе, которая сохраняется и в настоящее время? Ведущий семинара: Сергей Генрихович Чернацкий |
| АПРЕЛЬ 2026 ГОДА | |
| 4 апреля, 17:30 | Семинар для учащихся 9-11 классов на тему: Необходимые и достаточные условия | Математика Слова "необходимо" и "достаточно" мы часто используем в обычной речи, но в математике они являются терминами, имеющими конкретное логическое содержание. С ними связаны и другие слова, которые важно употреблять грамотно (например: свойство, признак, критерий). В противном случае математические формулировки могут оказаться противоречивыми либо, как минимум, допускающими различные толкования. Ведущий семинара: Сергей Генрихович Чернацкий |
| 23 апреля, 17:30 | Семинар для учащихся 6-9 классов на тему: Первые русскоязычные "Арифметики" – 3 | Математика После знакомства с двумя первыми печатными книгами на русском языке, посвящёнными арифметике, может возникнуть вопрос, было ли их появление подготовлено чем-то, существовашим ранее, или они возникли "на пустом месте"? Попробуем разобраться с этим, обратившись к рукописным книгам XVII века неизвестных авторов о "пятой великой мудрости", как тогда именовали арифметику. Что из них перешло в XVIII век, а что осталось в истории? Ведущий семинара: Сергей Генрихович Чернацкий |
| МАЙ 2026 ГОДА | |
| 24 мая | Последний учебный день зимне-весеннего семестра 2025/26 учебного года |
ФМШ закладывает фундамент успешного профессионального будущего!